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第一章 单元测试
1、
心理过程包括( )。
A:认知过程、情感过程、行为过程
B:认知过程、情感过程、意志过程
C:知觉过程、情感过程、行为过程
D:感觉过程、知觉过程、意志过程
答案: 认知过程、情感过程、行为过程
2、
( )的( )研究：左半球负责言语、阅读、书写、逻辑推理；右半球负责物体空间关系、情绪、欣赏音乐和艺术等。
A:布洛卡 失语症人
B:斯佩里 失语症人
C:斯佩里 “脑裂人”
D:布洛卡 “脑裂人”
答案: 斯佩里 失语症人
3、 下列选项中体现行为主义心理学观点的是( )。
A:人有自我实现的倾向
B:人的心理具有整体性
C:学习就是刺激和反应之间的联结
D:人的心理是一个信息加工系统
答案: 学习就是刺激和反应之间的联结
4、 心理现象复杂多变，无规律可循，因此不可干预。( )
A:错
B:对
答案: 错
5、 “教师要全面了解学生并完全信任学生，相信他们能够充分发展自己的潜力”，这反映的是人本主义心理学家的思想。( )
A:对
B:错
答案: 对
6、 行为主义心理学派重视人自身的价值，提倡充分发挥人的潜能。( )
A:错
B:对
答案: 错
7、 心理现象又称心理活动。( )
A:错
B:对
答案: 对
第二章 单元测试
1、 有预定目的，需要一定意志努力的注意是( )
A:不随意注意
B:无意注意
C:随意注意
D:随意后注意
答案: 随意注意
2、 有预定目的，但又不需要意志努力的注意是（ ）。
A:无意注意
B:随意后注意
C:不随意注意
D:随意注意
答案: 随意后注意
3、 事先没有目的，也不需要意志努力的注意是( )
A:随意注意
B:不随意注意
C:随意后注意
D:有意注意
答案: 不随意注意
4、 学生在课堂上能根据老师的要求思考问题，并能够克服干扰完成老师布置的任务，这种注意状态属于（ ）
A:随意后注意
B:不随意注意
C:随意注意
D:无意注意
答案: 随意注意
5、 注意力的品质包括( ) 。
A:注意的分配
B:注意的转移
C:注意的稳定性
D:注意的范围
答案: 注意的分配
,注意的转移
,注意的稳定性
,注意的范围
6、 注意的特点主要有（ ）
A:无意性
B:有意性
C:稳定性
D:指向性
E:集中性
答案: 指向性,集中性
第三章 单元测试
1、 面对耀眼的玻璃墙反光，小黄产生了不适的反应，此时他的视觉感受性提升了。( )
A:对
B:错
答案: 错
2、 下水游泳，开始感到很凉，在水中待一会后就不再觉得凉了。这种现象属于感觉对比中的先后对比。( )
A:错
B:对
答案: 错
3、 在暗室里，如果点燃一支熏香或烟头，并注视着这个光点，就会看到这个光点似乎在运动，这就是自主运动现象。( )
A:错
B:对
答案: 对
4、 电影中活动的画面主要是利用了人的( )
A:知觉选择
B:感觉适应
C:感觉对比
D:视觉后像
答案: 视觉后像
5、 冬天在室内乍一走到室外，感觉很冷，不一会就不觉得冷了，这种现象是( )。
A:感觉的对比
B:感觉的适应
C:感觉的相互作用
D:感觉的后效
答案: 感觉的适应
第四章 单元测试
1、 记住数学公式、法则、定理的记忆属于( )。
A:情绪记忆
B:运动记忆
C:语词逻辑记忆
D:形象记忆
答案: 语词逻辑记忆
2、 在一些国际会议上，同声翻译人员使用的记忆主要是( )。
A:长时记忆
B:无意记忆
C:瞬时记忆
D:短时记忆
答案: 短时记忆
3、 “余音绕梁，三日不绝于耳”属于( )。
A:逻辑记忆
B:情绪记忆
C:形象记忆
D:动作记忆
答案: 形象记忆
4、 良好的记忆品质包括( )。
A:准备性
B:广阔性
C:准确性
D:持久性
E:敏捷性
答案: 准备性
,准确性
,持久性
,敏捷性
5、 人类长时记忆的特点为( )。
A:记忆容量无限
B:信息保持时间长
C:以图像记忆为主
D:具有鲜明的形象性
答案: 记忆容量无限
,信息保持时间长
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