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第一章 单元测试
1、 英国的工业革命所进行的时间是（ ）。
A:指0~6岁儿童
B:学前儿童的父亲、母亲
C:指0~6岁儿童及其父亲、母亲、与学前儿童生活在一起的祖辈老人、0~6岁儿童的非亲监护人
D:0~6岁儿童的非亲监护人
答案:
指0~6岁儿童及其父亲、母亲、与学前儿童生活在一起的祖辈老人、0~6岁儿童的非亲监护人
2、 社会发展目标包括（ ）。
A:家庭教育事业发展的制度建设
B:做好家长工作，提升家长素质
C:家庭布置基础
D:促进家园共育
答案:
家庭教育事业发展的制度建设
做好家长工作，提升家长素质
促进家园共育
3、 学前儿童家庭教育在总体目标上与学校教育的目标可以不一样。（ ）
A:对
B:错
答案:
错
4、 人类学关注的问题，包含人类如何做出行为，以及人类在不同群体当中的变异跟差异。（ ）
A:对
B:错
答案:
对
5、 不属于从心理学的角度认识学前儿童家庭教育的选项是（ ）。
A:认识学前儿童的行为发生、发展和变化
B:认识个性发展
C:儿童认知发展的作用
D:认识家庭的变化与发展
答案:
认识家庭的变化与发展
第二章 单元测试
1、 以下哪一项不能体现正确的亲子观（ ）。
A:尊重孩子，创建民主、和谐的家庭环境
B:信任孩子，保持理解和沟通的作风
C:做好榜样，建立学习型家庭
D:孩子的问题随着成长他们自己会发现，不用特别强调
答案:
孩子的问题随着成长他们自己会发现，不用特别强调
2、 以下哪些体现了正确的儿童观（ ）。
A:儿童是社会性的人
B:儿童期应该享受童年的快乐和幸福
C:儿童是一个发展的人
D:儿童并非有主体性的人
答案:
儿童是社会性的人
儿童期应该享受童年的快乐和幸福
儿童是一个发展的人
3、 “我没文化，不懂教孩子，还是让孩子自由成长吧！”体现了家长正确的亲子观。（ ）
A:对
B:错
答案:
错
4、 教育观念是人们对教育现象和教育问题深入思考以及由此产生的行为意向。（ ）
A:对
B:错
答案:
对
5、 不属于家长在家庭教育中的主体责任的选项是（ ）。
A:依法履行家庭教育职责
B:认识儿童个性发展
C:严格遵循孩子成长规律
D:不断提升家庭教育水平
答案:
认识儿童个性发展
第三章 单元测试
1、 亲子沟通的有效方法不包括（ ）。
A:协助阅读
B:积极倾听
C:情绪接纳
D:我向信息
答案:
协助阅读
2、 以下哪些体现了积极倾听（ ）。
A:尊重
B:专注
C:共情
D:理解
答案:
尊重
专注
共情
理解
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