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第一单元 打开心灵之门—走进心理 单元测试
1、 1879年在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室，标志着心理学成为一门独立的学科的德国哲学家、心理学家是（ ）。
答案: B、冯特
2、 人脑对客观现实的反映是（ ）。
答案: C、人在社会生活实践中积极能动的映像
3、 人的心理与生理、精神和身体、机体内外环境是一个完整统一的整体，这一观点被称为（ ）。
答案: A、生物、心理、社会医学模式
4、 21世纪成为人才的首要条件是（ ）。
答案: B、心理健康
5、 某大一学生小明，经常感觉自己的车没有上锁，然后跑到停车点查看，请问该生患有什么症状（ ）。
答案: B、强迫症
6、 全国大学生心理健康日是那一天（ ）。
答案: A、5月25日
7、 教师用红笔批改作业是为了让学生更好的知觉，这体现了知觉的（ ）。
答案: A、选择性
8、 对心理发展起主导作用的是（ ）。
答案: A、学校教育
9、 心理健康表现心理的耐受力方面为（ ）。
答案: C、把克服困难当成一种乐趣，而勇敢地面对生活的挫折
10、 人们在骑自行车时，眼、耳、手、脚并用，这是（ ）。
答案: C、注意的分配
11、 心理健康教育的内容（ ）。
答案: A、个性健康教育;
B、积极适应教育;
C、认知发展教育;
D、情绪稳定教育
12、 个性心理包括（ ）。
答案: A、个性心理倾向;
B、个性心理特征
13、 健康包括（ ）。
答案: A、良好道德;
B、良好适应能力;
C、生理健康;
D、心理健康
14、 以下属于原始性动机的是（ ）。
答案: A、饥饿，渴;
B、性，母性驱力;
C、瞌睡，病
15、 一个心理健康的人应具备哪些特征（ ）。
答案: A、能正确认识和了解自己，悦纳自己;
B、情绪基本稳定，无长期的焦虑，较少有心理冲突;
C、能与他人建立和谐的关系，乐于与他人交往
16、 心理不健康与心理健康并非泾渭分明的对立的两极，而是一个连续的状态。
答案: 正确
17、 害羞经常是由不熟悉的人或情境因素引起的。
答案: 正确
18、 高校心理健康教育、心理测评和心理咨询有助于大学生就业问题的早期干预。
答案: 错误
19、 心理发展是指个体自出生到终老一生的过程中认知、情绪情感和行为等一切心理功能随年龄增长而改变的历程。
答案: 正确
20、 世界卫生组织把健康定义为：“不仅仅是身体不虚弱和没有疾病，还包括生理、心理和社会方面的完满状况。”
答案: 正确
21、 高校心理健康教育以发展性的心理健康咨询为主，与医院的模式不一样。
答案: 正确
22、 “入芝兰之室，久而不闻其香”是嗅觉的适应，这个过程中个体的感受性降低了。
答案: 正确
23、 面对突如其来的疫情，紧张、恐惧是正常的心理状态。
答案: 正确
24、 心理成熟是指心理健康发展到12岁之后的一种心智成熟、情绪控制成熟和社会成熟的状况。
答案: 错误
25、 心理学是研究人的行为的科学。
答案: 错误
26、 1、1879年在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室，标志着心理学成为一门独立的学科的德国哲学家、心理学家是（ ）。
答案: B、冯特
27、 2、人脑对客观现实的反映是（ ）。
答案: C、人在社会生活实践中积极能动的映像
28、 3、人的心理与生理、精神和身体、机体内外环境是一个完整统一的整体，这一观点被称为（ ）。
答案: A、生物、心理、社会医学模式
29、 4、21世纪成为人才的首要条件是（ ）。
答案: B、心理健康
30、 5、某大一学生小明，经常感觉自己的车没有上锁，然后跑到停车点查看，请问该生患有什么症状（ ）。
答案: B、强迫症
31、 6、全国大学生心理健康日是那一天（ ）。
答案: A、5月25日
32、 7、教师用红笔批改作业是为了让学生更好的知觉，这体现了知觉的（ ）。
答案: A、选择性
33、 8、对心理发展起主导作用的是（ ）。
答案: A、学校教育
34、 9、心理健康表现心理的耐受力方面为（ ）。
答案: C、把克服困难当成一种乐趣，而勇敢地面对生活的挫折
35、 10、人们在骑自行车时，眼、耳、手、脚并用，这是（ ）。
答案: C、注意的分配
36、 1、心理健康教育的内容（ ）。
答案: A、个性健康教育;
B、积极适应教育;
C、认知发展教育;
D、情绪稳定教育
37、 2、个性心理包括（ ）。
答案: A、个性心理倾向;
B、个性心理特征
38、 3、健康包括（ ）。
答案: A、良好道德;
B、良好适应能力;
C、生理健康;
D、心理健康
39、 4、以下属于原始性动机的是（ ）。
答案: A、饥饿，渴;
B、性，母性驱力;
C、瞌睡，病
40、 5、一个心理健康的人应具备哪些特征（ ）。
答案: A、能正确认识和了解自己，悦纳自己;
B、情绪基本稳定，无长期的焦虑，较少有心理冲突;
C、能与他人建立和谐的关系，乐于与他人交往
41、 1、心理不健康与心理健康并非泾渭分明的对立的两极，而是一个连续的状态。
答案: 正确
42、 2、害羞经常是由不熟悉的人或情境因素引起的。
答案: 正确
43、 3、高校心理健康教育、心理测评和心理咨询有助于大学生就业问题的早期干预。
答案: 错误
44、 4、心理发展是指个体自出生到终老一生的过程中认知、情绪情感和行为等一切心理功能随年龄增长而改变的历程。
答案: 正确
45、 5、世界卫生组织把健康定义为：“不仅仅是身体不虚弱和没有疾病，还包括生理、心理和社会方面的完满状况。”
答案: 正确
46、 6、高校心理健康教育以发展性的心理健康咨询为主，与医院的模式不一样。
答案: 正确
47、 7、“入芝兰之室，久而不闻其香”是嗅觉的适应，这个过程中个体的感受性降低了。
答案: 正确
48、 8、面对突如其来的疫情，紧张、恐惧是正常的心理状态。
答案: 正确
49、 9、心理成熟是指心理健康发展到12岁之后的一种心智成熟、情绪控制成熟和社会成熟的状况。
答案: 错误
50、 10、心理学是研究人的行为的科学。
答案: 错误
51、 面对当下不确定的疫情，紧张、恐惧是正常的心理状态。
答案: 正确
第二单元 认识你自己—自我意识 单元测验
1、 1、从内容上看，自我意识可以分为生理自我、心理自我和（ ）。
答案: C、社会自我
2、 2、个体要实现的比较完美的一种自我境界或形象称为（ ）。
答案: C、理想自我
3、 3、个体从自己的立场和观点出发，对自己目前的实际情况的评价和看法称为（ ）。
答案: A、现实自我
4、 4、自我意识健康发展的关键是（ ）。
答案: A、健全自我意识
5、 5、（ ）是人类特有的心理活动，是人心理发展的重要标志之一。
答案: A、自我意识
6、 6、心理自我不包括（ ）。
答案: B、角色
7、 7、青年期大学生自我意识发展的核心问题是（ ）。
答案: C、自我统合性
8、 8、大学生个体自我意识迅速发展并趋向成熟的关键时期是（ ）。
答案: B、青年期
9、 9、根据埃里克森的人格发展8阶段理论，当代大学生目前的主要解决的任务是( ).
答案: A、获得自我统一性
10、 10、当代大学生追求卓越人生、追求自我实现必须面对的终生课题是（ ）。
答案: A、健全自我意识
11、 1、从结构形式上看，自我意识可以分为（ ）。
答案: A、自我认识;
C、自我体验;
D、自我调控
12、 2、大学生自我认识方面的主要特点是（ ）。
答案: A、广度和深度发展迅速;
B、自觉性增强;
C、自我评价能力提高;
D、主动性增强
13、 3、社会自我包括（ ）。
答案: C、权利;
D、力量
14、 4、自我体验包括（ ）。
答案: C、自卑;
D、优越感
15、 5、自我评价的途径包括下列哪几种（ ）。
答案: A、社会比较;
B、他人对自己的评价;
C、自我估价;
D、对自我的分析
16、 1、从知、情、意三个方面的关系来看，自我意识是由自我认知、自我体验和自我调节三个子系统构成的。
答案: 正确
17、 2、根据詹姆斯（W.James）的理论，可将自我意识的内容分为生理自我、物质自我、社会自我三种。
答案: 错误
18、 3、自我意识一般指对自我存在的意识，既可将其看作活动过程，又可将其视为活动结果产生的自我意识内容。
答案: 正确
19、 4、自我评价是自我意识发动和维持的条件。
答案: 错误
20、 5、社会学心理学意义上的自我意识包含自我觉知、自我情感、自我意向三种成分。
答案: 错误
21、 6、自我意识发生和形成主要有物——我知觉分化、人——我知觉分化和学会自我评价三个标志。
答案: 错误
22、 7、皮亚杰（J.Piaget）的道德发展理论将自我意识的发展分为玩耍、游戏、博弈三个阶段。
答案: 错误
23、 8、社会比较是自我评价的一种重要方式，常发生在我们对自己或环境的某些方面没有把握的时候。
答案: 正确
24、 9、生理及其相应的心理能力的发展是自我意识发生、发展的前提。
答案: 正确
25、 10、“借酒消愁”是个体通过自我设障的方式实现自我增强的目的。
答案: 错误
第三单元 成就与众不同的你—人格 单元测验
1、 1、“从小看大，三岁看老”反映了人格的（ ）。
答案: C、稳定性
2、 2、个体对现实的稳定态度与习惯化了的行为方式是（ ）。
答案: B、性格
3、 3、人格的成分不包括（ ）。
答案: A、情绪
4、 4、所谓“江山易改，本性难移”，指的是气质的（ ）。
答案: C、稳定性
5、 5、性格是人在先天生理素质的基础上，在社会实践活动和不同环境熏陶下逐渐形成的（ ）心理特征。
答案: D、比较稳定的
6、 6、一个人具有情绪体验深刻，容易感觉到别人不易察觉的细小事物，具有内倾性等心理特征。我们判断这个人的气质类型时倾向于（ ）。
答案: B、抑郁质
7、 7、某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。他的气质类型属于（ ）。
答案: A、多血质
8、 8、根据弗洛伊德的人格理论，自我遵循（ ）行动。
答案: C、现实原则
9、 9、下面哪种人格障碍不具有攻击性（ ）。
答案: D、表演性
10、 10、培养健康人格的最有效的方法是从培养（ ）做起。
答案: A、行为习惯
11、 1、下列属于人格基本特点的是（ ）。
答案: A、独特性;
B、稳定性;
C、整体性
12、 2、人格是一个复杂的结构系统，包括（ ）。
答案: A、动力系统;
C、自我调控系统;
D、个性特征系统
13、 3、MBI性格理论包括以下哪些维度（ ）。
答案: A、外向和内向;
B、感觉和直觉;
C、思考和情感;
D、判断和知觉
14、 4、影响人格发展的因素有哪些（ ）。
答案: A、生物遗传因素;
B、社会文化因素;
C、家庭环境因素;
D、学校因素
15、 5、大学生健全人格的内涵应包括下列（ ）方面。
答案: A、正确的自我意识;
B、良好的情绪控制能力;
C、和谐人际关系;
D、乐观的生活态度
16、 1、人格特质指在不同的时间与情境中保持相对一致的行为方式的一种倾向。
答案: 正确
17、 2、人格是个体在心理活动的强度、速度、灵活性、指向性方面的稳定的动力特征。
答案: 错误
18、 3、气质和性格都有好坏之分。
答案: 错误
19、 4、弗洛伊德的人格三我结构论认为人格有本我、自我、超我三部分构成。
答案: 正确
20、 5、人格缺陷是属于正常人格范畴的。
答案: 错误
21、 6、人格障碍又称病态人格，指伴有精神症状的人格适应缺陷。
答案: 错误
22、 7、心理动力学理论的倡导者马斯洛认为，健康的人是自我实现的人。
答案: 错误
23、 8、人格结构的自我调控系统具有自我认知、自我体验、自我控制三个子系统。
答案: 正确
24、 9、孩子刚一出生，最先表现出来的是差异是人格。
答案: 错误
25、 10、MBTI性格理论是心理学家荣格提出来的。
答案: 错误
第四单元学会快乐学习—学习心理 单元测验
1、 1、学习是复杂的心理过程，也是一项艰苦的劳动，因此学习必须遵循（ ）规律。
答案: C、人的心理活动
2、 2、对于具备一定智商的大学生来讲，学习兴趣、学习动机、情绪、态度、意志、个性等（ ）对学习更具有影响力，这是对学习起到的动力、强化、调节等方面的作用。
答案: D、非智力因素
3、 3、考试焦虑主要属于（ ）方面的问题。
答案: A、情绪
4、 4、能使学生产生良好的自我预言效应的最佳期望水平是（ ）。
答案: D、适当高于目前水平的期望
5、 5、学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫（ ）。
答案: B、倒摄干扰
6、 6、对学生厌学情绪影响最大的是（ ）。
答案: B、学习兴趣
7、 7、有的学生在上课时讲小话、做小动作，这是（ ）。
答案: C、注意的分散
8、 8、学习动机缺乏的主要表现（ ）。
答案: A、尽量逃避学习
9、 9、（ ）是学习活动的基础。
答案: D、动机
10、 10、当天识记的外语材料，最好在（ ）内进行第一次复习，保持效果较好。
答案: A、24小时内
11、 1、对于具备一定智商的大学生来讲，（ ）等对学习更具有影响力，这是非智力因素对学习起到的动力、强化、调节等方面的作用。
答案: A、学习兴趣;
B、个性;
C、学习动机;
D、情绪、态度、意志
12、 2、学习注意障碍的表现（ ）。
答案: A、注意狭窄;
B、注意增强;
D、注意减弱
13、 3、大学生考试作弊的心理防治有( ）。
答案: A、营造不愿作弊的学风;
B、培育不敢作弊的校风;
D、强化内在的学习动机
14、 4、大学生学习的特点包括（ ）。
答案: A、自主性;
B、广泛性;
D、目的性
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